課程資訊
課程名稱
 國文/語文領域教材教法
Teaching Methods and Materials in Chinese/languages 
開課學期
 107-2 
授課對象
 學程  中等學校教育學程  
授課教師
 侯潔之 
課號
 EduTch5450 
課程識別碼
 P01 U1610 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期二1,2(8:10~10:00) 
上課地點
 博雅312 
備註
 初選不開放。限教育學程學生修習，本課程有先修科目。
總人數上限：15人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1072EduTch5450_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

國文領域教材教法為銜接教學實習與教育實習的課程，內容主要在深入閱讀中學的國文教材，並透過教學方法的研討與教學演練，學習生動詮釋文學篇章的教學技巧，並具體落實到教學實務中。 

課程目標
 期望建構指導者與師培受教者雙方的良性互動，經由規畫良好的教學課程，漸次培養教學的核心能力：

A. 充實對教育理念與體制之認識
B. 培養課程，教學與評量之知能
C. 提升學生輔導與班級經營之能力
D. 具備任教學科專業之知能
E. 整合任教學科知識與教育理論之實踐能力
F. 增進多元創新與溝通領導之能力
G. 養成自省，敬業與關懷社會之態度 
課程要求
 （一）教學討論、觀摩與回饋
（二）教學實作與評量 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 待補 
參考書目
 黃錦鋐：《國文教學法》，臺北：三民書局，2000
周漢光：《有效的中文科教學法》，香港：中文大學出版社，2002
李坤崇：《教學目標、能力指標與評量》，臺北：高等教育出版社，2006
周愚文主編：《傳承與飛越－－優質曼托手冊》，臺北：師範大學（師資培育與就業輔導處）
處），2009
張添洲：《X檔案──教學檔案，學習檔案》，臺北：五南出版社，2009
佐藤學：《學習革命的最前線》，臺北：天下文化，2013 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期末考 
25% 
  
2. 
 教學演練(生評) 
15% 
  
3. 
 教學演練(師評) 
30% 
  
4. 
 課堂練習與作業 
30% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/19  1.課程簡介與評量方式2.教學演練順序排定  
第2週
 2/26  1.從國文題型的轉變談新課綱
2.高中國文課程綱要：總綱與領綱  
第3週
 3/05  國文教法研討：引起動機的設計＆實作  
第4週
 3/12  【專題演講】題目：教師表達力暨實作／翻滾海狸工作室負責人 楊子漠 
第5週
 3/19  板書書寫方法、邏輯與技巧＆實作  
第6週
 3/26  教材詮釋方法：段落講解與延伸統整＆實作  
第7週
 4/02  溫書假 
第8週
 4/09  【專題演講】題目：言之有物，持之有故—如何指導學生閱讀論述文／建國中學國文科、台大中文系校友 吳昌政老師 
第9週
 4/16  教材與生活經驗的連結：課堂問答設計＆實作  
第10週
 4/23  教學影片觀摩與探討
教學演練與教材分析(一）〈漁父〉 （篇目與順序均暫訂）
 
第11週
 4/30  教學演練與教材分析(二）〈赤壁賦〉
教學演練與教材分析(三)〈師說〉  
第12週
 5/07  教學演練與教材分析(四)〈始得西山宴遊記〉
教學演練與教材分析(五）〈晚遊六橋待月記〉  
第13週
 5/14  教學演練與教材分析(六)〈燭之武退秦師〉
教學演練與教材分析(七）〈諫逐客書〉  
第14週
 5/21  教學演練與教材分析(八)〈項脊軒志〉
教學演練與教材分析(九）〈左忠毅公軼事〉  
第15週
 5/28  教學演練與教材分析（十）〈虯髯客傳〉
教學演練與教材分析（十一）〈勞山道士〉  
第16週
 6/04  教學演練與教材分析（十二）：〈石壕吏〉
教學演練與教材分析（十三）：〈寄黃幾復〉 
第17週
 6/11  教學演練與教材分析（十四）：李煜〈浪淘沙〉
教學演練與教材分析（十五）：白樸〈沉醉東風〉 
第18週
 6/18  期末考